martes, 30 de mayo de 2023

¿Qué debo saber para el control de Lectura del Lobo de Gubbio. de Raymond Bruckberger?

 


I Meta de comprensión: ¿Qué debo saber para el control de lectura?

II Cuestionario:

1. ¿Qué características físicas y psicológicas tiene el Lobo de Gubbio?

2. ¿Dónde ocurren los hechos? Describe el lugar mencionado.

3. ¿Cuáles son los personajes principales de la historia?

lunes, 29 de mayo de 2023

La prueba del rey, cuento anónimo filipino

 

I Meta de comprensión: ¿Cómo se muestran, en el cuento, la inteligencia y la imaginación?

II Texto

Un rey tenía dos hijos. Cuando envejeció, quiso nombrar a uno de ellos como su sucesor. Reunió a los sabios del reino y también a sus dos hijos. Les dio a ambos cinco monedas de plata y les dijo:

-Con este dinero deberán llenar la sala de nuestro palacio antes del anochecer. Con qué, eso es cosa de ustedes.

viernes, 26 de mayo de 2023

El tiempo, de Eduardo Galeano

 

I Meta de comprensión:

¿Qué es el tiempo en la literatura?

II Texto:

El tiempo de los mayas nació y tuvo nombre cuando no existía el cielo ni había despertado todavía la tierra.

Los días partieron del oriente y se echaron a caminar.

El primer día sacó de sus entrañas al cielo y a la tierra.

El segundo día hizo la escalera por donde baja la lluvia.

miércoles, 24 de mayo de 2023

La sucesión de Fibonacci en la naturaleza, por Ariel Palazzesi

 

I Meta de comprensión: ¿Qué es la sucesión de Fibonacci?

II Texto:

La sucesión de Fibonacci es la sucesión de números que, empezando por la unidad, cada uno de sus términos es la suma de los dos anteriores (1,1,2,3,5,8,13,…). Resulta sorprendente que una construcción matemática como esa aparezca recurrentemente en la naturaleza. La distribución de las hojas alrededor del tallo, la reproducción de los conejos o la disposición de las semillas en numerosas flores y frutos se produce siguiendo secuencias basadas exclusivamente en estos números. ¿Se trata de una simple casualidad, o existe alguna especie de “plan oculto” que vincula las matemáticas con la naturaleza?

Una sucesión matemática es una aplicación definida sobre los números naturales. Esto, en castellano, quiere decir que es una serie de números que se genera aplicando determinadas reglas. De hecho, es muy sencillo imaginar una sucesión de números, y existen infinitas de ellas. Sin embargo, algunas son más “famosas” que otras. Por lo general, se intenta que las leyes que dan lugar a la sucesión sean lo mas simple y claras posibles.

martes, 23 de mayo de 2023

La codicia, de autor Anónimo

 

I Meta de comprensión: ¿Qué es lo contrario de la codicia?

II Texto:

Todos los niños jugaban a las bolitas en el patio de la escuela. Óscar también jugaba, pero era muy ambicioso, porque no se conformaba con las que tenía y quería tener más que los otros niños. Como no pudo ganarlas jugando, comenzó a comprarlas con el dinero que le daban sus padres para dulces. 

miércoles, 17 de mayo de 2023

Abdullah, el mendigo ciego, Anónimo.


I Meta de comprensión:
¿Por qué es mala la codicia?

II Texto: El mendigo ciego que había jurado no recibir ninguna limosna que no estuviera acompañada de una bofetada, refirió al Califa su historia: 

—Comendador de los Creyentes, he nacido en Bagdad. Con la herencia de mis padres y con mi trabajo, compré ochenta camellos que alquilaba a los mercaderes de las caravanas que se dirigían a las ciudades y a los confines de tu dilatado imperio.

Una tarde que volvía de Bassorah con mi recua vacía, me detuve para que pastaran los camellos; los vigilaba, sentado a la sombra de un árbol, ante una fuente, cuando llegó un derviche que iba a pie a Bassorah. Nos saludamos, sacamos nuestras provisiones y nos pusimos a comer fraternalmente. El derviche, mirando mis numerosos camellos, me dijo que no lejos de ahí, una montaña recelaba un tesoro tan infinito que aun después de cargar de joyas y de oro los ochenta camellos, no se notaría mengua en él. Arrebatado de gozo me arrojé al cuello del derviche y le rogué que me indicara el sitio, ofreciendo darle en agradecimiento un camello cargado. El derviche entendió que la codicia me hacía perder el buen sentido y me contestó: 

martes, 9 de mayo de 2023

Carta de César Vallejo a un amigo

 


I Meta de comprensión:

¿Cómo nos comunicamos?

II Texto:

Mi distinguido y recordado amigo:

 Un terrible surmenage me tiene postrado en cama desde hace un mes, y los médicos no saben aún cuanto tiempo seguiré así. Necesito una larga curación, y encontrándome sin recursos para continuarla, he pensado en usted, don Luis José, en el gran amigo de siempre, para pedirle su ayuda a mi favor. En nombre de nuestra vieja e inalterable amistad, me permito esperar que el querido amigo de tantos años me tenderá la mano, como una nueva prueba de ese noble y generoso espíritu que le ha animado siempre y que todos conocemos.

La mañana verde, de Ray Bradbury


 I Meta de Comprensión:

¿Cómo se enfrenta el protagonista a un mundo nuevo?

II Texto:

La mañana verde (Ray Bradbury) 

Cuando el sol se puso, el hombre se acuclilló junto al sendero y preparó una cena frugal y escuchó el crepitar de las llamas mientras se llevaba la comida a la boca y masticaba con aire pensativo. Había sido un día no muy distinto de otros treinta, con muchos hoyos cuidadosamente cavados en las horas del alba, semillas echadas en los hoyos, y agua traída de los brillantes canales. Ahora, con un cansancio de hierro en el cuerpo delgado, yacía de espaldas y observaba cómo el color del cielo pasaba de una oscuridad a otra.

viernes, 5 de mayo de 2023

El cuento de la sopa. de Jorge Bucay

 

I Meta de comprensión

II Texto:

Estaba una señora sentada sola en la mesa de un restaurante, y tras leer la carta decidió pedir una apetitosa sopa en la que se había fijado. El camarero, muy amable, le sirvió el plato a la mujer y siguió haciendo su trabajo. Cuando este volvió a pasar cerca de la señora esta le hizo un gesto y rápidamente el camarero fue hacia la mesa.

Camarero: ¿qué desea, señora?

Señora: quiero que pruebe la sopa.

—El camarero, sorprendido, reaccionó con amabilidad, preguntando a la señora si la sopa no estaba rica o no le gustaba—.

Señora: no es eso, quiero que pruebe la sopa.