Escribamos una carta a Pedro

 

Normas para un buen debate.

 

I Meta de comprensión: 

¿Qué es un debate?

II Contenido:

La principal: Pide siempre la palabra respetuosamente.

Nuestras finalistas en el Concurso Literario Johnn Maxwell Coetzee

 La Facultad de Arquitectura de la Pontificia Universidad Católica de Chile, por sexta vez ha organizado el concurso literario para escolares John Maxwell Coetzee, que está dirigido a estudiantes de 7° Año Básico a 4° Año Medio  y, en el que por primera vez, concursaron 20 estudiantes de nuestro Liceo, quedando finalistas las alumnas Dominique Moris, de 8° A y Technaelle Joseph de 7° B.

Este jueves en la tarde, los profesores Paulina, Camilo y Benedicto, las acompañaron a la ceremonia de entrega de premios, donde tuvimos la alegría de ver cómo Technaelle, se quedó con la tercera Mención Honrosa. En la ocasión, también estuvo presente nuestra madrina literaria, escritora Loreto Jorquera.

Acá dejamos algunas imágenes de la jornada:

Los poemas dedicados a las ciudades

 

I Meta de comprensión: ¿Cuál es la diferencia entre tema y motivo en literatura?

II Contenido: En clases, definimos el motivo como el sentimiento o emoción que manifiesta el hablante lírico con respecto al objeto poético. El tema, en cambio, se refería más bien al texto, a la entidad de la que se habla en él. Para diferenciar ambos elementos, revisamos algunas canciones populares dedicadas a ciudades. Estas son:

El regalo

I Meta de comprensión:

¿Qué decimos si no nos gusta un regalo?

II Texto:

Ese día era especial, no solo porque era fin de semana, sino también porque era el día de su cumpleaños, y Anita esperaba con mucha ansiedad que llegaran sus familiares y amigos para estar con ellos y recibir regalos y dulces.

Esa mañana, antes de que se levantara, su mamá fue a su pieza y le entregó su regalo: Era un paquete grande, inmenso en realidad, y por ello supo que no era lo que tanto ansiaba. En verdad, no esperaba que su primer regalo –siempre era el de su madre– cumpliera con su deseo, pues sabía que no le gustaba lo que ella realmente quería. Y así fue. Al abrir el paquete, un inmenso peluche de oso panda, gordo y peludo, invadió repentinamente buena parte de su cama.

¿Qué es el género lírico?

 

I Meta de comprensión: ¿Qué es el género lírico?

II Contenido:

Definición: 

Género literario que está escrito en verso, se expresa a través de un hablante l´rico que definimos como "la voz que habla en el poema". Este tipo de textos transmite sentimientos y emociones.

Conoceremos los conceptos de verso, estrofa, rima consonante, rima asonante y verso libre.

Estudiaremos las actitudes líricas y el temple de ánimo.

Conoceremos los subgéneros líricos:

La composición, de Antonio Skármeta

              

I Meta de comprensión: 

¿Es correcto mentir en un trabajo escolar para cuidar la intimidad familiar?

II Texto:

El día de su cumpleaños a Pedro le regalaron una pelota. Pedro protestó porque quería una de cuero blanco con parches negros como las que pateaban los futbolistas profesionales. En cambio, ésta de plástico le parecía demasiado ligera.

 —Uno quiere meter un gol de cabecita y la pelota sale volando. Parece pájaro por lo liviana.

—Mejor –le dijo el papá–, así no te aturdes la cabeza.

Matilde, de Carola Martínez

I Introducción

Matilde es una historia muy interesante de la autora chilena Carola Martínez. En este septiembre, en que hablamos de la memoria, conocemos esta interesante historia.

II Vídeo

Sobre el trabajo de investigación Matilde

 Formato de entrega: Power Point.

Fecha de entrega: 6 de octubre.

Lista de Cotejo:

Cómo escribir un cuento

 

I Introducción

El cuento es un relato breve del género narrativo y suele ser la puerta de entrada para escribir relatos más complejos como cuentos largos, novelas cortas o novelas.

Las características fundamentales son:

1. Es breve.

2. Tiene narrador.

3. Pocos personajes.

4. Pocos ambientes.

5. Asunto único.

6. Final inesperado.

Cualquier persona puede crear una historia y convertirla en cuento, acá te diremos cómo: